22.05.2020 UYGULAMA ÖDEVİ

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

ÖĞRETMENİN ADI SOYADI: NUR ALEYNA KAYA

TARİH: 22.05.2020

YAŞ GRUBU: 4-5  YAŞ

Güne Başlama Zamanı

Çocuklar sınıf için hazırlanıp geldiklerinde öğretmen onları güler yüzlü bir şekilde karşılar. Çocuklar birbiriyle selamlaşır. Sonradan gelen öğrenciler de sınıf için hazırlanır ve sürece dâhil olurlar. Sınıfta kaç çocuk olduğu çocuklarla birlikte sayılır. O gün gelmeyenler belirlenir. Haftanın hangi günü olduğu ve o günkü hava durumu çocuklarla birlikte belirlenir. Öğretmen çocuklarla kısaca sohbet eder.

Oyun Zamanı

Öğretmen çocuklara hangi öğrenme merkezinde oynamak istediklerini sorar. Çocuklar tercihlerini belirtir. Öğretmen çocukları öğrenme merkezlerine yönlendirir ve onları dikkatli bir şekilde gözlemler.

Kahvaltı-Temizlik

Çocuklara kahvaltı ve yemekhanede uyulması gereken kurallar anlatılır. Çocuklar varsa tuvaletlerini yaparlar ve ellerini yıkayıp sıraya girerler. Sessiz bir şekilde yemekhaneye inilir.

Etkinlik Zamanı: “Yeşil Renkli Bir Gün” isimli bütünleştirilmiş hareket ve sanat etkinliği

Öğle Yemeği-Temizlik

Çocuklara gerekli uyarılar yapılır. Çocuklar tuvaletlerini yapıp ellerini yıkadıktan sonra sıraya girerler ve sessizce yemekhaneye inilir.

Günü Değerlendirme

Gün bitiminde öğrenciler masalara toplanır ve o gün yapılan etkinlikler değerlendirilir. Sorular aracılığıyla hangi öğrenme merkezlerinde hangi oyunları oynadıkları gibi konularda çocuklarla birlikte değerlendirme yapılır. Gün içinde yaşanan olumlu ve olumsuz olaylar tüm yönleriyle değerlendirilir. Bir sonraki gün çocuklara ne yapmak istedikleri sorularak onların planlama sürecine etkin katılımları sağlanır. 

Eve Gidiş

Gerekli hazırlıklar yapıldıktan sonra öğretmen ve çocuklar vedalaşır.

Genel Değerlendirme

ÇOCUK AÇISINDAN: Tüm çocuklar etkinliğe aktif katılım sağladılar. Çocuklara programdaki davranışlar kazandırılmaya çalışıldı. Aktif pasiflik dengesine uyulduğu için çocuklar ne sıkıldı ne yoruldu. Hareket etkinliğinde çocuklar çok eğlendi.

ÖĞRETMEN AÇISINDAN: Etkinliği uygularken zorluk yaşamadım. Etkinlik çocukların ilgisini çekebilecekleri şekilde sunuldu. Çocukların etkinliğe aktif şekilde katılmaları beni olumlu yönde motive etti. Etkinlikte aktif-pasifik dengesinin sağlanması öğretmen olarak başarılı olmama yardımcı oldu. 

PROGRAM AÇISINDAN: Yapılan etkinlik çocukların gelişim düzeylerine uygundu. Materyaller yeterli ve uygundu.  Plan çocukların ilgi ve istekleri doğrultusunda düzenlendi ve çocukların gelişimlerinin desteklendiği düşüncesindeyim. Program çocuk merkezliydi. 

ETKİNLİK PLANI

ETKİNLİK  ADI:  Yeşil Renkli Bir Gün

ETKİNLİK  TÜRÜ: Sanat, Hareket (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)

KAZANIM VE GÖSTERGELER: 

Bilişsel Gelişim

Kazanım 5: Nesne veya varlıkları gözlemler. Göstergeleri: Nesne/varlığın adını söyler. Nesne/varlığın rengini söyler.

 Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. Göstergeleri: Nesne/varlıkların rengini ayırt eder, karşılaştırır.

Motor Gelişim

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Göstergeleri: Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler.

MATERYALLER: Yeşil renk olan canlı ve cansız varlıkların görselleri, yeşil kartondan hazırlanmış kurbağa bölümleri şablonu, çocuk sayısı kadar yeşil balon, yapıştırıcı

SÖZCÜKLER:  Kurbağa

KAVRAMLAR:  Yeşil

ÖĞRENME SÜRECİ: Yeşil renkli olan canlı ve cansız varlıkların görselleri incelenir. Çocuklara hatırladıkları yeşil renkli başka varlıklar olup olmadığı sorulur ve cevaplar alınır. Ardından çocuklara “Vırak vıraktır sesim, yemyeşildir rengim. Bilin bakalım ben kimim?”  bilmecesi sorularak  “Kurbağa” cevabına ulaşılır. “ Şimdi hepimiz birer kurbağa olalım. Kurbağalar nasıl hareket eder? Sesleri nasıldır?” soruları sorulur. Çocuklardan kurbağa gibi yürümeleri, zıplamaları ve kurbağa sesi çıkarmaları istenir. Çocuklara sınıfa yeşil balonlar saklandığı söylenerek bulmaları sağlanır. Her çocuk bulduğu balonunu şişirir ve bir süre balonlarla müzik eşliğinde serbest olarak oynar. Önceden yeşil karton ile hazırlanan kurbağa kafası, kol ve bacakları çocuklara dağıtılarak kesmeleri istenir. Kesilen parçalar balona yapıştırılarak çalışma tamamlanır.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR:  Çocukların balonları fazla şişirmemeleri gerektiği belirtilmelidir. Yapılan balondan kurbağalarla çocukların kukla gösterisi yapmalarına fırsat verilir. 

DEĞERLENDİRME:  

 Yeşil renkli varlıklar nelerdir?

Kurbağa gibi yürürken neler hissettin?

AİLE KATILIMI: Ailelerden market alışverişlerinde yeşil sebze ve meyvelerin seçiminde çocuklarına sorumluluk vermeleri istenebilir.

     ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER: Yeşil renk ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.

UYARLAMA: Sınıfta ortopedik yetersizliği olan bir çocuk varsa; zorlanması durumunda fiziksel destek sağlanmalıdır.